作者：吴庆麟, 胡谊 主编
分类：心理学
字数：367949字
ISBM：9787567567177
价格：￥32.00
出版社：华东师范大学出版社/2018-04
提供方：华东师范大学出版社
提供方简介：全国最早的两家大学出版社之一，国内一流的专业教育出版机构。出版物涉及教育、教材、文学、社科、少儿、古籍等多个领域。2009年被新闻出版总署授予“全国百佳图书出版单位”称号。
图书简介：《教育心理学》教育心理学的研究林林总总，本书确定了学习心理和教学心理两条主线，对教育心理学领域的重要研究及其成果进行了梳理与总结。在学习心理部分，介绍了记忆术、元认知、脑可塑性、动机等主题，同时谈及特殊学生的认知发展和学习。在教学心理部分，介绍了专长理论、学科分析、创造能力、教学方式、基于技术的变革等主题，同时谈及专长发展与职业发展思路下的教师心理研究。本书内容详实，可为读者提供教育心理学研究的相关指导。吴庆麟，华东师范大学心理与认知科学学院发展与教育心理学研究所教授、博士生导师。曾任教育部高等学校心理学教学指导委员会委员、上海市心理学会副理事长、中国心理学会教育心理学专业委员会副主任委员。出版著作十余部，发表论文七十余篇。所出版著作获得国家图书奖、国家优秀教材奖、上海市优秀教材奖等奖项十余项。所承担“教育心理学”课程被评为“国家精品课程”和“上海市精品课程”，担任华东师范大学“心理学教学团队”负责人。胡谊，现任华东师范大学心理与认知科学学院教授、博士生导师。2008年作为国家公派访问学者赴美国加州大学圣地亚哥分校从事心理学研究。长期关注优秀人才心理学（如超常记忆、领域专长、创新与创业等），人—人互动中的高级思维活动（如合作、决策等）等主题，主持多项课题（国家自然科学基金、国家社会科学基金、上海哲社规划课题等）。在国内外重要学术期刊上发表论文数十篇。