作者：郑东辉
分类：教育学
字数：153146字
ISBM：9787567568068
价格：￥12.68
出版社：华东师范大学出版社/2017-11
提供方：华东师范大学出版社
提供方简介：全国最早的两家大学出版社之一，国内一流的专业教育出版机构。出版物涉及教育、教材、文学、社科、少儿、古籍等多个领域。2009年被新闻出版总署授予“全国百佳图书出版单位”称号。
图书简介：《中小学生作业负担之轻与重：课堂评价的解读》分为八个章节，逐一解答以上疑问：第一章从分析课堂评价和作业负担概念与内涵入手，澄清课堂评价行为与作业负担之间的关系，建构课堂评价影响作业负担的分析框架。第二章编制调查工具，依据研究框架，运用不同方法开发具有良好信效度的问卷。第三章抽样调查中小学生的作业生理和心理负担现状，计算作业负担轻重程度，描述不同类型学生的作业负担轻重。第四章解析中小学生作业负担受课堂评价行为影响的程度。第五章讨论教师的课堂评价知识对作业负担的影响。第六章个别探究两位小学教师的作业评价观及其行为对学生作业负担的影响。第七章厘清课堂评价对作业负担的影响机制。第八章以结语的方式呈现，综合质性和量化两方面的数据，从课堂评价观念、制度、技术和行为革新等视角入手，系统思考改善学生作业负担的课堂评价变革行动。郑东辉，教育学博士，宁波大学教师教育学院教授，硕士生导师浙江省高校中青年学科带头人，宁波市领军和拔尖人才，全国课程学术委员会理事。从事课堂评价、课程开发、教师评价素养的教学和研究，在《教育研究》、《教育发展研究》、《课程·教材·教法》、《全球教育展望》等学术期刊上发表论文40余篇，著有《教师评价素养发展研究》等。