作者：沈正亭
分类：教育学
字数：103564字
ISBM：9787313171153
价格：￥11.78
出版社：上海交通大学出版社/2017-06
提供方：上海交通大学出版社
提供方简介：戊戌之际，民族危亡，盛公宣怀奏请创立南洋公学译书院，以为兴学之根本、变法之础石，此即本社之前身、我国大学出版之嚆矢，迄乎今日，已逾百年。改革开放之初，本社正式兴办于沪渎，志在先贤事业之弘扬，而致吾华学术之光大，倾力于科技发展、教育进步，又卅载矣。巍巍交大，百年书香。今值转型良机，本社同人秉专业化、市场化、数字化、国际化之理念，同心同德、共谋建设，孜孜于文化繁荣、思想传播，跻身一流大学名社之林则为可期也。
图书简介：2016年，世界教育创新峰会（WISE）与北京师范大学中国教育创新研究院共同发布了《面向未来：21世纪核心素养教育的全球经验》研究报告。报告发现，各经济体和国际组织最重视的七大素养分别是：沟通与合作、创造性问题解决、信息素养、自我认识与自我调控、批判性思维、学会学习与终身学习以及责任与社会参与。而推动核心素养有效落实的关键，就在于将其纳入课程政策。之所以提出开放、拓宽的课程体系建设的要求，主要是针对以往语文课程活动中语文学习的渠道过于单一，多为教师单方面传授的现象。在新课程标准背景下，我们需要从语言学习的规律出发，将学生的“学得”与在自然状态下的“习得”融为一体。在“课程目标”“课程内容与要求”“课程评价”等部分都有“综合学习”的内容，包括综合实践活动和专题研究，这本身就包含着多渠道的语文学习，而阅读、写作、口语交际等内容，也渗透着对学生“习得”的关注。